09/04/2020
¿En Serio lo único que nos une es el teatro? No deberíamos tirar a la basura todo el potencial de creación que tenemos, ojalá se acabe rápido este encierro en el que nos tienen.

5.4.1 Abstinencia de creación

La pandemia que nos tuvo confinados durante los años 2020 y 2021, pues debido a las normas de salubridad no podíamos reunirnos, ni tener una interacción prolongada con otros seres humanos. Pero existe una necesidad creativa, la monotonía cada día nos destruía más mentalmente y las emociones no mejoraban, por lo tanto optamos por llegar a los recursos audiovisuales, esa era nuestra vía de escape al encierro en el que nos encontrábamos, debíamos liberar la mente y permitir que salieran todos nuestros pensamientos, por ello iniciamos una serie de producciones audiovisuales que poco a poco iban siendo más complejas, nuestro contexto era la musa de inspiración para crear, el paro nacional realizado en colombia y la pandemia fueron nuestros mayores promotores de historias, aunque no era suficiente solo crear, queríamos compartirlo con otras personas, pues tal vez se sintieran identificadas con aquellos mensajes que nosotros creamos, es así como las redes sociales se convierten en nuestra plataforma de difusión; Instagram fue el facilitador de la circulación de aquel material, pero también nos permitió analizar que este espacio a su vez contribuye en los procesos de sistematización que son tan indispensables en nuestro campo de saber, pues alli quedaban almacenados dichas creaciones que a futuro podrán ser revisadas, contribuyendo así a su mejora o posible expansión.

20/06/2021
El ministerio de cultura sacó una convocatoria que se llama Jóvenes en movimiento, busca impulsar proyectos artísticos y culturales. Reunimos los papeles y enviamos la propuesta, pero ¿Cuál será nuestro proyecto?


5.4.2 Relatos Distractores
Hablemos de  Relatos Distractores, proyecto ganador de la beca «Jóvenes en Movimiento» del 2021. Este tuvo como objetivo la formación transdisciplinar, involucrando los lenguajes artísticos de la música, teatro, arte plástico y audiovisuales, permitiendo así una creación individual y colectiva, que vincula estas expresiones artísticas teniendo en cuenta el contexto del alumno. Relatos distractores buscaba generar producciones artísticas pensadas para una cámara y en un entorno virtual, los participantes iniciaban desde un saber y lenguaje con el cual se sentían afines e iban recibiendo material de otros talleres donde aportan a dicha construcción colectiva, teniendo como resultados, monólogos, fotorelatos, paisajes sonoros, animaciones entre otras. Este proceso fue el último peldaño antes de empezar a proponer EDARTRA ya que sin saberlo ya estábamos generando entornos transmedia en nuestras creaciones, fue nuestra primera experiencia transversal, donde todos los participantes ponían su grano de arena y contribuyen a las historias que llegaban a sus manos.

Dicha experiencia dio como resultado producciones audiovisuales que evidencian diferentes realidades y perspectivas de los contextos de cada uno de los participantes desde la creación artística. Se obtuvieron tres productos principales (1. storyboard animado, narrado y musicalizado; 2. Foto relato narrado y musicalizado; 3. Recopilación de cortos); correspondientes a relatos colectivos que fueron intervenidos por los tres grupos que estaban vinculados a la propuesta, dando cuenta del trabajo transdisciplinar, dichos productos están en formato de video con un componente visual, teatral y musical. Todo el proceso de desarrollo de la propuesta se llevó a cabo de manera remota con la finalidad de lograr un mayor alcance y participación por aquellos que no tenían la posibilidad de movilizarse a un espacio en específico pero aun así estaban interesados.

Para dar un cierre adecuado a todo lo que habíamos creado, era esencial finalizar las etapas del proceso. Con nuestra experiencia profesional en la educación artística, sabíamos que esto era imprescindible para permitir la observación del proceso parcial o final de los participantes en cuanto a sus creaciones, fomentando así un espacio de reflexión y análisis indispensable en la creación artística.

Con ese objetivo en mente, organizamos un encuentro presencial que permitió la exposición y socialización del material creado por los participantes. Esto es fundamental, como se menciona en las orientaciones metodológicas para la educación artística (2022): «Una faceta crucial del conjunto de procesos que entran en juego en la producción-creación artística son la exposición y socialización de los trabajos de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes que son pertinentes para la EAC en cuanto considera a los estudiantes como agentes activos y relevantes del campo».

Además, recopilamos todo el material obtenido durante la propuesta y lo publicamos en el canal de YouTube de DISTRACTORES, donde puede ser observado.